SO ARBEITEN WIR
Pädagogische Schwerpunkte
Emotionen und Bindungen
Eine Atmosphäre in der sich Kinder verstanden und angenommen fühlen, ermöglicht es ihnen sich auf neue Situationen einzulassen und Erfahrungen zu sammeln. Im Sinne von Diversität wollen wir die besonderen Fähigkeiten der einzelnen Kinder fördern und so das Selbstvertrauen und die Selbstkompetenz stärken und die Persönlichkeitsentwicklung positiv unterstützen. Die Familiengruppen bieten den Kindern die Möglichkeit, Beziehungen zu Jüngeren, Gleichaltrigen und Älteren aufzubauen, sich zu behaupten, aber auch die eigenen Bedürfnisse zurück zu stellen.
Ethik und Gesellschaft
Werte sind ein wichtiger Pfeiler der Gesellschaft. Es ist uns wichtig die Kinder so anzunehmen wie sie sind, unabhängig von körperlichen und geistigen Fähigkeiten, von Herkunft und Religion. Eine stärkenorientierte Erziehung und einen respektvollen Umgang miteinander sehen wir als Basis für ein gutes Zusammenleben in der Gesellschaft. Wir nehmen die Wünsche und Meinungen der Kinder ernst, und geben ihnen die Möglichkeit, bei verschiedenen Angeboten abzustimmen und danach auch Verantwortung für die Entscheidungen zu übernehmen.
Sprache und Kommunikation
Sprache ist die Tür zur Welt. Unterschiedliche Angebote wie Geschichten, Fingerspiele, Bilderbücher bieten vielfältige Sprachanlässe und ermöglichen es den Kindern Freude an Sprache und Kommunikation zu entwickeln. Durch Beobachtungen, die Sprachstandsfeststellung mittels Besk und die Zusammenarbeit mit einer Logopädin können wir auf die einzelnen Kinder eingehen und die Sprachentwicklung fördern. Dafür ist uns wichtig, dass wir auch moderne Medien in den Kindergartenalltag integrieren. Wir greifen das Interesse der Kinder an Zeichen, Schrift und Symbolen auf und versuchen auch Interesse an fremden Sprachen zu wecken.
Bewegung und Gesundheit
Kinder haben ein starkes Bewegungsbedürfnis. Über Bewegung und Sinneserfahrungen erforschen Kinder die Welt und entwickeln sich in allen Bereichen weiter. Tägliche Bewegung in Form von Bewegungs-, Sing-, Lauf-, Fang- und Wettspielen, Übungen zur Körperwahrnehmung sowie freie Bewegung in Garten und Wald gehören zum Kindergartenalltag. Auch eine gesunde Ernährung erachten wir als sehr wichtig. Beim selbstständigen Zubereiten der Jause lernen die Kinder verschiedene Lebensmittel und den Umgang mit ihnen kennen. Außerdem nutzen wir auch verschiedene Angebote wie Zahnprophylaxe und Hopsi Hopper.
Ästhetik und Gestaltung
Wir bieten den Kindern Räume und Bereiche die Lust machen, sich mit verschiedenen Materialien und Techniken auseinander zu setzen. Dabei können sie eigene Erfahrungen und Emotionen verarbeiten, lernen aber auch wie unterschiedlich Kunst sein kann. Auch im musikalischen Bereich versuchen wir durch vielfältige Angebote wie singen und tanzen, das Spiel mit Instrumenten und das Hören von Musik, Anreize zu schaffen. Die Puppenecke, das Bühnenspiel und das Spiel mit Handpuppen bietet den Kindern die Möglichkeit in unterschiedliche Rollen zu schlüpfen.
Natur und Technik
Die Auseinandersetzung mit der Natur ist für Kinder sehr spannend. Beobachtungen von Naturphänomenen und Experimente verfolgen viele Kinder mit großer Konzentration und Ausdauer. Bei Ausgängen in Wald und Wiese können die Kinder vielerlei Erfahrungen sammeln. Ein respektvoller Umgang mit Tieren und Pflanzen, als auch der Schutz unserer Umwelt ist uns sehr wichtig. Erste mathematische Grundkenntnisse erlangen die Kinder beim Spiel mit Formen und Mengen, bei logischen Reihen sowie beim Sortieren, Messen, Wiegen und Vergleichen.
STETS BERGAUF
Unsere Geschichte
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DER KINDERGARTEN TRINS WURDE GEGRÜNDET
Mit einer Gruppe war er neun Jahre im Gebäude der Volksschule Trins integriert.
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TRINS BEKOMMT EINE ZWEITE GRUPPE
Aufgrund geburtenstarker Jahrgänge musste eine zweite Gruppe eröffnet werden. Da im Schulgebäude keine Kapazitäten mehr vorhanden waren, entschloss sich die Gemeindeführung den Kindergarten in das angrenzende Widum zu übersiedeln. Dort wurde im Zuge der Renovierung der erste Stock kindgerecht umgebaut und gestaltet.
Im September 1996 öffnete der neue Kindergarten mit 2 Gruppenräumen. Für Turnstunden stand weiterhin einmal in der Woche der Turnsaal der Volksschule zur Verfügung.
Im September 1996 öffnete der neue Kindergarten mit 2 Gruppenräumen. Für Turnstunden stand weiterhin einmal in der Woche der Turnsaal der Volksschule zur Verfügung.
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UMBAU DER VOLKSSCHULE
Beim Umbau der Volksschule 2014 wurde der Kindergarten um einen Bewegungsraum, einen Ruheraum und eine Küche erweitert und baulich mit der Schule verbunden. So konnte man auf die gesellschaftlichen Veränderungen reagieren.
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GANZTAGSBETREUUNG IN TRINS
Seit Februar 2015 bietet der Kindergarten eine Ganztagesbetreuung an.
Auch Schulkindern werden seither in eine alterserweiterten Gruppe betreut und bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben unterstützt.
Auch Schulkindern werden seither in eine alterserweiterten Gruppe betreut und bei der Erledigung ihrer Hausaufgaben unterstützt.
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ERÖFFNUNG DER KINDERKRIPPE
Aufgrund der gesellschaftlichen Veränderungen und der steigenden Nachfrage wird ein neues Angebot geschaffen – die Kinderkrippe. Im freundlichen Dachgeschoss der Schule werden nun auch Kleinkinder empfangen und willkommen geheißen.
